Održana Train-the-Trainer radionica u okviru projekta GeoConnect

Dana 10. marta 2026. godine na Građevinskom fakultetu Univerziteta u Sarajevu održana je Train-the-Trainer radionica u okviru projekta GeoConnect, kao dio aktivnosti usmjerenih na jačanje institucionalnih kapaciteta u oblasti upravljanja geoprostornim podacima i razvoja Infrastrukture prostornih podataka u Federaciji Bosne i Hercegovine. Radionica je realizovana kao jedna od dvije planirane radionice u martu 2026. godine, uz drugu radionicu koja je planirana 12. marta na Sveučilištu u Mostaru.

Ova radionica predstavlja važan korak u razvoju održivih, lokalno vođenih kapaciteta za upravljanje geoprostornim podacima i implementaciju NSDI koncepta u Bosni i Hercegovini. Za razliku od klasičnih stručnih obuka, cilj ovog događaja nije bio potvrda ili verifikacija unaprijed definisanog nastavnog programa, nego jačanje pedagoških, konceptualnih i organizacionih kapaciteta učesnika, te zajedničko pokretanje procesa razvoja budućeg kurikuluma u oblasti infrastrukture prostornih podataka.

Poseban značaj radionice ogleda se u činjenici da su Univerzitet u Sarajevu i Sveučilište u Mostaru prepoznati kao ključni nosioci i suvlasnici budućeg razvoja NSDI kurikuluma u Federaciji BiH. Međunarodni partneri, prije svega ITC University of Twente i Kadaster International, u ovom procesu imaju ulogu facilitatora i pružalaca metodološke podrške, uz prenos međunarodnih iskustava i dobrih praksi, ali sa jasnim fokusom na lokalno vođeni razvoj sadržaja i pravaca djelovanja.

Program radionice bio je osmišljen kao jednodnevna intenzivna obuka koja je kombinovala uvodna predavanja, diskusije, praktične primjere i grupni rad. Tematski fokus bio je na razumijevanju uloge NSDI-a i geoprostornih podataka u transparentnom upravljanju, primjeni INSPIRE principa i standarda, metodama podučavanja odraslih polaznika, kao i zajedničkom promišljanju budućih nastavnih sadržaja i modela njihove implementacije u akademskom i profesionalnom okruženju.

Kroz sesije i aktivnosti zajedničkog dizajna kurikuluma, učesnici su započeli izradu nacrta budućih kurikularnih komponenti, uključujući definisanje ciljnih grupa, osnovnih ishoda učenja, mogućih modula i indikativnih sadržaja. Na taj način radionica nije predstavljala završeni proizvod, nego početak jednog šireg i postepenog procesa razvoja nastavnih i stručnih programa iz oblasti infrastrukture prostornih podataka, prilagođenih potrebama FBiH.

Radionica je dodatno potvrdila značaj saradnje između akademske zajednice, nadležnih institucija i međunarodnih partnera u jačanju znanja i kompetencija u oblasti geoprostornih informacija. Očekuje se da rezultati ovih aktivnosti posluže kao osnova za daljnje usavršavanje kurikuluma, razvoj pratećih nastavnih materijala i dugoročno institucionalno jačanje oblasti geoprostornih podataka i infrastrukture prostornih podataka u Bosni i Hercegovini.