Održana Train-the-Trainer radionica u okviru projekta GeoConnect

Dana 10. ožujka 2026. godine na Građevinskom fakultetu Sveučilišta u Sarajevu održana je Train-the-Trainer radionica u okviru projekta GeoConnect, kao dio aktivnosti usmjerenih na jačanje institucionalnih kapaciteta u području upravljanja geoprostornim podacima i razvoja Infrastrukture prostornih podataka u Federaciji Bosne i Hercegovine. Radionica je realizirana kao jedna od dvije planirane radionice u ožujku 2026. godine, uz drugu radionicu koja je planirana 12. ožujka na Sveučilištu u Mostaru.

Ova radionica predstavlja važan korak u razvoju održivih, lokalno vođenih kapaciteta za upravljanje geoprostornim podacima i implementaciju NSDI koncepta u Bosni i Hercegovini. Za razliku od klasičnih stručnih obuka, cilj ovog događaja nije bio potvrda ili verifikacija unaprijed definiranog nastavnog programa, nego jačanje pedagoških, konceptualnih i organizacijskih kapaciteta sudionika te zajedničko pokretanje procesa razvoja budućeg kurikuluma u području infrastrukture prostornih podataka.

Poseban značaj radionice ogleda se u činjenici da su Sveučulište u Sarajevu i Sveučilište u Mostaru prepoznati kao ključni nositelji i suvlasnici budućeg razvoja NSDI kurikuluma u Federaciji BiH. Međunarodni partneri, prije svega ITC University of Twente i Kadaster International, u ovom procesu imaju ulogu facilitatora i pružatelja metodološke podrške, uz prijenos međunarodnih iskustava i dobrih praksi, ali s jasnim fokusom na lokalno vođeni razvoj sadržaja i pravaca djelovanja.

Program radionice bio je osmišljen kao jednodnevna intenzivna obuka koja je kombinirala uvodna predavanja, rasprave, praktične primjere i grupni rad. Tematski fokus bio je na razumijevanju uloge NSDI-a i geoprostornih podataka u transparentnom upravljanju, primjeni INSPIRE principa i standarda, metodama poučavanja odraslih polaznika, kao i zajedničkom promišljanju budućih nastavnih sadržaja i modela njihove implementacije u akademskom i profesionalnom okruženju.

Kroz sesije i aktivnosti zajedničkog dizajna kurikuluma, sudionici su započeli izradu nacrta budućih kurikularnih komponenti, uključujući definiranje ciljnih skupina, osnovnih ishoda učenja, mogućih modula i indikativnih sadržaja. Na taj način radionica nije predstavljala završeni proizvod, nego početak jednog šireg i postupnog procesa razvoja nastavnih i stručnih programa iz područja infrastrukture prostornih podataka, prilagođenih potrebama Federacije BiH.

Radionica je dodatno potvrdila značaj suradnje između akademske zajednice, nadležnih institucija i međunarodnih partnera u jačanju znanja i kompetencija u području geoprostornih informacija. Očekuje se da rezultati ovih aktivnosti posluže kao osnova za daljnje unapređenje kurikuluma, razvoj pratećih nastavnih materijala i dugoročno institucionalno jačanje područja geoprostornih podataka i infrastrukture prostornih podataka u Bosni i Hercegovini.